找准关键问题
摘 要 根据《中外历史纲要》长时段大单元编写的特征，常态而高效的高一教学，应该加强对阶段历史的分析，把握历史的发展轨迹和变化特征，理解不同时空条件下历史上的延续、变迁与发展。本文以“明朝政治制度的变化”为例，谈谈高一必修教学如何分析历史发展中的变化。
关键词 高一教学，历史变化，明朝政治制度
中图分类号 g63 文献标识码 a 文章编号 0457-6241（2021）03-0051-05
高一必修教材《中外历史纲要》，在通史体例下根据历史发展的阶段特征划分不同的单元，每一单元的时间跨度非常大。有的教师仍然以定式教学，对所有的 ……阅读全文