初中历史教学设计的四个问题
[关键词]演历史意识，历史逻辑，教学目的
[中图分类号]g63[文献标识]b[文章编号]0457-6241（2015）07-0044-05
做一堂课的教学设计不容易，需要的知识和学养很深厚，思考的矛盾或问题也很多，归纳起来应在如下四个方面。
新课改本来想改变课程“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，可历史教科书却给人越来越厚、越来越难的感觉。人类文明史上下数千年，影响后世的重大事件、重要人物无法数计，仅靠寥寥的几节历史课能穷究吗？就算能穷穷，对学生又有多少好处呢？笔者认真地阅读了怀特海《教育的目的》①一书后，终于明白：知识 ……阅读全文